Индивидуальные учебные работы для студентов


Эссе по теме создает человека природа но развивает общество

Создает человека природа, но развивает и образует его общество» (В.Г. Белинский)

Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество. Я согласна с высказыванием В.

  • Рождаются индивидом, а личностью или Человеком с большой буквы становятся в процессе социализации;
  • Для теоретического обоснования точки зрения рассмотрим понимание человека в общественных науках;
  • В эпоху информационно- компьютерных технологий человек все больше погружается в коммуникативную среду, черпает из нее важную и значимую для себя информацию, которая делает его умнее, начитаннее, помогает реализовать себя в жизнедеятельности, применять полученные знания на благо и развитие общества.

Действительно, зарождение новой жизни, рождение человека — это чудо природы, это её таинство. Но появление ребёнка на свет вовсе не является гарантией того, что он будет развиваться и образовываться сам. Ему нужны учители это не ошибка: В принципе, это неплохо.

  • Именно в этих процессах происходит социализация человека, т, е;
  • Так моя сестренка очень любит плескаться в тазике и стирать белье вместе с мамой и позже ей это поможет в жизни;
  • Но развитие этих способностей возможно только в обществе людей;
  • Но ведь общество бывает разное;
  • К основным отличительным особенностям социализации на обоих этапах мы можем отнести приобретение нового опыта, освоение новых социальных статусов, получение новых навыков и знаний;
  • Например, нож может служить и орудием убийства или обезболивающий морфин может служить наркотиком.

Это тоже своеобразное общество, это наш социум со своей мудростью и жизненным опытом. Чтобы эволюционировать, человек должен развиваться каждый день, каждую минуту, каждую секунду. Это требование природы, это — прогресс. Человек читает умные книги, ходит в театры и картинные галереи, ставит эксперименты не обязательно научныеобщается с другими sicut sibi себе подобными … Зачем ему это нужно?

  1. Своими словами он хотел подчеркнуть, что настоящий человек — это личность. Играя, маленький мальчик разбил стекло, теперь он знает, что стекло хрупкое.
  2. Оно легитимно, в нем концентрируется сущность человеческого бытия. По биологическим признакам человек ничем не отличается от животного.
  3. Значимость проблемы связана с тем, что для человека всегда было важно понять, что задается в нем природой, а что дается как результат воздействия общества. Лишенные влияния общества, они были абсолютно не социализированы.
  4. Истории известны факты о том, что без общения с людьми человек сходит с ума, а не развивая свои интеллектуальные способности, он перестает быть личностью и живет на природном уровне, удовлетворяя биологические потребности. Фундаментом пирамиды является биологические потребности жажда, голод, сон, продолжение рода ; в середине пирамиды находятся социальные потребности труд, самореализация ; и самыми верхними являются духовные потребности познание, мировоззрение.
  5. Итак, можно сказать, что Белинский был прав, и это подтверждается множеством примеров из жизни людей. В ходе игровой деятельности ребенок не только познает мир, но и учится трудовым навыкам.

Наверно, таков его характер, такова его природа. Ему важно меняться в лучшую сторону, важно прогрессировать, чтобы двигать общественную жизнь, социум, систему в целом. Но ведь общество бывает разное. И воспитывает оно разных людей по-разному.

И неважно, животное ты или птица, землянин или инопланетянин.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Истории известны случаи, когда потерявшихся младенцев воспитывали животные — собаки, волки, львы. Ребёнок, подрастая, не мог говорить на человеческом языке, но издавал звуки по-волчьи, по-собачьи, ходил на четвереньках, приобретал звериные повадки.

Чужеродная по определению среда развивала его по своим законам и нормам. Попав в общество людей, маугли либо погибал, либо адаптировался и становился двуногим человеком — это как кому повезёт. У них свои законы, свои традиции и обычаи. Их дети рождаются и живут так, как их учит их социальная среда — это общество, это окружение.

Там молодёжь не знает благ цивилизации, не сидит днём и ночью в интернете. Мальчишки и девчонки не смотрят телевизор и не играют в компьютерные игры.

Но они тоже по-своему развиваются, чему-то учатся. А попади эти детишки в наш мир — они быстро приспособятся к нему и усвоят для себя новые законы, правила и моральные нормы, тем самым перейдя в новое качество. Человек как основной элемент общества — подвижен, изменчив, и мне это нравится. Люди — не роботы, и хорошо, что у нас есть возможность меняться самим изменять окружающий мир.

  • Изложенное, на мой взгляд, красноречиво доказывает правильность слов В;
  • Его суть заключается в том, что природа создает индивида — представителя человеческого рода, а развитие и становление человеческой личности происходит в обществе.
VK
OK
MR
GP